| |
|
| |
Monographien |
 |
Forschendes Lernen in schulpraktischen Studien - Methodensammlung
Ein Modell für personenbezogene berufliche Fachrichtungen. Bielefeld (UniversitätsVerlagWebler) 2008 |
| |
|
|
Organisationen im Spiegel der Regula
Benedicti - Eine hermeneutische Interpretation der benediktinischen
Regel im Kontext der Lernenden Organisation
Münster/New York/München/Berlin (Waxmann) 2005
(Internationale Hochschulschriften, Bd. 440)
http://w210.ub.uni-tuebingen.de/dbt/volltexte/2003/865/pdf/diss_reiber.pdf
Pressestimmen: http://www.waxmann.com/index2.html?kat/1480.html |
| |
|
| |
Sammelbände & Herausgaben |
|
Lehrerbildung in der Pflege. Standortbestimmung, Perspektiven und Empfehlungen vor dem Hintergrund der Studienreformen. Weinheim/München (Juventa) 2008
(Herausgabe zusammen mit Claudia Bischoff-Wanner) |
| |
|
|
Entwicklungslinien der Hochschuldidaktik – Ein Blick zurück nach vorn. Beiträge zur Tübinger Tagung vom 29.11. bis 01.12.2006. Berlin (Logos) 2007 (Herausgabe zusammen mit Regine Richter)
-> Beschreibung; http://www.klinkhardt.de/ewr/978383251652.html |
| |
|
|
Forschendes Lernen als hochschuldidaktisches Prinzip — Grundlegung und Beispiele. Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik, Band 1/3, 2007
http://www.tat.physik.uni-tuebingen.de/~speith/publ/TBHD_Beitrag_Forschendes_Lernen.pdf |
| |
|
| |
Beiträge in Zeitschriften und Sammelwerken |
|
Empirische Befunde zur Unterrichtskultur in der Pflegeausbildung.
In: bildungsforschung, 7. Jahrgang/2010, Ausgabe 1
http://www.bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/viewFile/109/pdf |
| |
|
|
Das erziehungswissenschaftlich-berufspädagogische Selbstverständnis der Pflegepädagogik – Empirische Befunde und wissenschaftstheoretische Positionierungen.
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 16/2009, S. 1-28.
http://www.bwpat.de/ausgabe16/reiber_remme_bwpat16.pdf (zusammen mit Marcel Remme) |
| |
|
|
Lehr-Lern-Kulturen in der Hochschulbildung - Veränderungen in der Hochschullandschaft und ihre hochschuldidaktischen Implikationen.
In: Melzer, Wolfgang/Rudolf Tippelt (Hrsg.): Kulturen der Bildung. Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen/Farmington Hills (Barbara Budrich) 2009. S. 285-294 (zusammen mit Johannes Wildt) |
| |
|
|
Zum Stand der Pflegelehrerbildung – Deutsche Verhältnisse in europäischer Perspektive.
In: Bischoff-Wanner/Reiber 2008, S. 41-63 |
| |
|
|
Kompetenzorientierung und Standards in der Ausbildung von Pflegelehrer/-innen.
In: Bischoff-Wanner/Reiber 2008, S. 99.132 (gemeinsam mit Claudia Bischoff-Wanner) |
| |
|
|
Gestaltung von Praxisphasen im Lehrerstudium der beruflichen Fachrichtung Pflege. In: Bischoff-Wanner/Reiber 2008, S. 133-147 |
| |
|
|
Didaktische Übergänge zwischen Bildung und Beruf.
In: REPORT. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 30. Jahrgang/2007, Heft 4, S. 42-50 |
| |
|
|
Eulen nach Athen! Forschendes Lernen als Bildungsprinzip.
In: Behrendt, Brigitte, Hans-Peter Voss/Johannes Wildt (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre, Berlin (Raabe) 2007, 30. Ergänzungslieferung, A 3.6/S. 1-14 (zusammen mit Peter Tremp) |
| |
|
|
Stufen der Kompetenzentwicklung für Berufspädagogen/-innen der Pflege- und Gesundheits-fachberufe. In: Eicker, Friedhelm (Hrsg.): Perspektive Berufspädagoge!? – Neue Wege in der Aus- und Weiterbildung von betrieblichem und berufsschulischem Ausbildungspersonal. Bielfeld (wbv), S. 313-317 |
| |
|
|
Pflegebildungssystem im europäischen Vergleich.
In: Kaune, Peter/Josef Rützel/Georg Spöttl (Hrsg.): Berufliche Bildung, Innovation und Soziale Integration — Dokumentation der 14. Hochschultage Berufliche Bildung. Bielefeld (wbv) 2007. CD.ROM |
| |
|
|
Berufspädagogisches Handeln im Spiegel beruflicher Kompetenzentwicklung — Standards der Lehrerbildung für die Pflegepädagogik.
In: PrInterNet, 9. Jahrgang/2007, Heft 07/08, S. 446-449 |
| |
|
|
Pflegepädagogik in erziehungswissenschaftlich-berufspädagogischer Perspektive am Beispiel Lehrerbildungsstandards.
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Band 103/2007, Heft 2, S. 291-296 |
| |
|
|
Die Neuvermessung der Lehrerbildung - Konsequente Kompetenzorientierung durch Standards?
In: Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. 99. Jahrgang/2007, Heft 2, S. 164- 174 |
| |
|
|
Jeder Einzelne ist für das Ziel wichtig.
In: Das unabhängige Hochschulmagazin Werkstatt - Eine Beilage des duz Magazin.
63. Jahrgang/2007, Heft 3, S. 8 |
| |
|
|
Was können Standards für die Lehrerbildung leisten?
In: PÄD Forum: unterrichten und erziehen, 35. bzw. 26. Jahrgang/2007, Heft 2, S. 78f |
| |
|
|
Das Praktische Studiensemester Pflegepädagogik im Spiegel wissenschaftlicher Lehrerbildung.
In: Pflege & Gesellschaft, 12. Jahrgang/2007, Heft 1, S. 62-73 |
| |
|
|
Hochschuldidaktische Weiterbildung als Kompetenzentwicklung - Konzeptionelle Grundlagen und praktische Umsetzung.
In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. Ein Forum für Führungskräfte, Moderatoren, Trainer, Programm-Organisatoren. 1. Jahrgang/2006, Heft 4, S. 95-100 |
| |
|
|
Kompetenz als Leitkategorie für die Qualität beruflicher Bildung.
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung.
35. Jahrgang/2006, Heft 6, S. 20-23 |
| |
|
|
Erfahrungslernen mit dem Gruppen-Puzzle – Methodentraining in kooperativen Lernarrangements.
In: Behrendt, Brigitte, Hans-Peter Voss/Johannes Wildt (Hrsg.):
Neues Handbuch Hochschullehre, Berlin (Raabe) 2006, 25. Ergänzungslieferung, L 1.8 /S. 1-16 |
| |
|
|
Bachelor und Master in der Lehrerbildung.
In: Seminar – Lehrerbildung und Schule. BAK Vierteljahresschrift. 12. Jahrgang/2006, Heft 2, S. 66-71 |
| |
|
|
Kompetente Pflegelehrer. Standards der Lehrerbildung.
In: PADUA. Pflege anders denken und ausbilden. 1. Jahrgang/2006, Heft 3, S. 50-52 |
| |
|
|
Wissen – Können – Handeln. Ein Kompetenzmodell für lernorientiertes Lehren.
Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik, Band 2/1 2006
http://w210.ub.uni-tuebingen.de/dbt/volltexte/2006/2296/pdf/TBHD_2-1_(2006)_Reiber.pdf |
| |
|
|
Lehrerbildung im Bologna-Prozess. Ein Beispiel und seine berufspädagogischen Implikationen.
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 60. Jahrgang/2006,
Nr. 97/98, S. 59f |
| |
|
|
Kompetenzentwicklung im Zeichen der Europäisierung –
Aktuelle Herausforderungen im Berufsbildungssystem Pflege & Gesundheit.
In: Die berufsbildende Schule, 58. Jahrgang/2006, Heft 2, S. 53-55 |
| |
|
|
Zwischen Produktivität und Menschlichkeit Sinn finden.
In: Pflegemagazin. Zeitschrift für Pflege und Gesundheitsförderung.
6. Jahrgang/2005, Heft 5, S. 23-27 |
| |
|
|
Die Lehrhospitation mit teilnehmender Beobachtung - Expertengestützte Beratung als Beitrag zur Kompetenzentwicklung.
In: Behrendt, Brigitte, Hans-Peter Voss/Johannes Wildt (Hrsg.):
Neues Handbuch Hochschullehre, Berlin (Raabe) 2005, 19. Ergänzungslieferung, L 3.3/S. 1-12 |
| |
|
|
Bachelor und Master in der Lehrer-Bildung. Der Beitrag gestufter Studiengänge zu einer Bildungs-Reform.
In: Pädagogik, 57. Jahrgang/2005, Heft 3, S. 38-41 |
| |
|
|
Bachelor und Master in pflegebezogenen Studiengängen. Über Chancen, Risiken und Nebenwirkungen der Studienreform für eine neue Disziplin.
In: Pflegemagazin. Zeitschrift für Pflege und Gesundheitsförderung, 6. Jahrgang/2005, Heft 1,
S. 40-45 |
| |
|
|
Benediktinische Regel: Zwecke brauchen Werte.
In: Sozialwirtschaft, 15. Jahrgang/2005, Heft 1, S. 27-30 |
| |
|
|
Lehrer-Bildung als hochschuldidaktische Herausforderung – Neue Studienkonzepte und ihre Reformpotenziale.
In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik, Heft 2/Dezember 2004
http://www.zfhd.at/resources/downloads/ZFHD_02_03_Reiber_Lehrerbildung_1000224.pdf |
| |
|
|
Bachelor und Master in Pflegestudiengängen in nationaler und internationaler Perspektive.
In: Pflegemagazin. Zeitschrift für Pflege und Gesundheitsförderung, 5. Jahrgang/2004, Heft 4, S. 37ff |
| |
|
|
Neuregelungen Berufsbildung Pflege.
In: Pflegemagazin. Zeitschrift für Pflege und Gesundheitsförderung, 5. Jahrgang/2004,
Heft 1, S. 45-51 |
| |
|
|
Zusammen mit Yvonne Veit:
Leitbildentwicklung heißt, Stärken und Schwächen aufzuspüren.
In: Gemeinnützigkeit + Management, Nr. 62/1997, S. 2 |
| |
|
|
Zusammen mit Yvonne Veit:
Leitbild: Kein Hochglanzprospekt, sondern gewichtige
Inhalte.
In: Gemeinnützigkeit + Management, Nr. 61/1997, S. 2 |
| |
|
|
Ein Check-up auf Qualität und Wirtschaftlichkeit.
In: Pflegen ambulant. Fachzeitschrift für Heim- und Hauskrankenpflege. 8. Jahrgang/1997,
Heft 6, S. 36f |
| |
|
|
Organisationsentwicklung in sozialen Einrichtungen - Die lernende Organisation.
In: Sozialpädagogik, 39. Jahrgang/1997, Heft 3, S. 113-118 |
| |
|
|
Lösung oder Scheinlösung? Zur Ausbildungssituation von LehrerInnen in der Pflege.
In: Pflege aktuell, 49. Jahrgang/1995, Heft 2, S. 110ff |
| |
|
| |
Rezensionen |
|
Andresen, Sabine/Casale, Ruth/Gabriel, Thomas/Horlacher, Rebekka/Larcher
Klee, Sabina/Oelkers, Jürgen (Hrsg.): Handwörterbuch Erziehungswissenschaft.
Weinheim/Basel (Beltz) 2009
Mertens, Gerhard/Frost, Ursula/Böhm, Winfried/Ladenthin, Volker (Hrsg.):
Handbuch der Erziehungswissenschaft. Im Auftrag der Görres-Gesellschaft zur Pflege der Wissenschaft. Band 1: Grundlagen. Allgemeine
Erziehungswissenschaft.
Bearbeitet von Ursula Frost, Winfried Böhm, Lutz
Koch, Volker Ladenthin und Gerhard Mertens. Paderborn u. a. (Schöningh)
2008.
In: Pädagogische Rundschau, 64. Jahrgang/2010, Heft 4, S. 449-452 |
| |
|
|
Macke, Gerd/Ulrike Hanke/Pauline Viehmann: Hochschuldidaktik. Lehren,
vortragen, prüfen. Mit Methodensammlung "besser lehren" auf CD-Rom.
Weinheim/Basel (Beltz) 2008.
In: Das Hochschulwesen, 57. Jahrgang/2009, Heft 1, S. 35f |
| |
|
|
Tippelt, Heinz-Erhart/Rudolf Tippelt (Hrsg.): BELTZ Lexikon Pädagogik. Weinheim/Basel (Beltz) 2008.
In: Pflege & Gesellschaft, Zeitschrift für Pflegewissenschaft, 13. Jahrgang/2008, Heft 4, S. 374-376 |
| |
|
|
Grunder, Hans-Ulrich/Ursula Ruthemann/Stefan Scherer/Peter Singer/Heinz Vettiger: Unterricht verstehen – planen – gestalten – auswerten. Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren) 2007.
In: Lehren und Lernen, Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg,
34. Jahrgang/2008, Heft 8/9, S. 69-71 |
| |
|
|
Falk, Juliane/Regina Keuchel (Hrsg.): Moderne Pflegeausbildung heute. Bildungstheoretische Orientierungen und bewährte Praxisbeispiele für den Unterricht. Weinheim/München (Juventa) 2007.
In: http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_9-2008_falk_keuchel.pdf |
| |
|
|
Brigitta K. Pfäffli: Lehren an Hochschulen. Eine Hochschuldidaktik für den Aufbau von Wissen und Kompetenzen. Bern u.a.(Haupt) 2005;
Silke Wehr (Hrsg.): Hochschullehre adressatengerecht und wirkungsvoll. Beiträge aus der hochschuldidaktischen Praxis. Bern u.a. (Haupt) 2006;
Thomas Stelzer-Rothe (Hrsg.): Kompetenzen in der Hochschullehre. Rüstzeug für gutes Lehren und Lernen an Hochschulen. Rinteln (Merkur) 2005
In: die hochschule. Journal für wissenschaft und bildung. 16. Jahrgang/2007, Heft 1, S. 174-180 |
| |
|
|
Killius, Nelson/Jürgen Kluge/Linda Reisch (Hrsg.): Die Zukunft der Bildung. Frankfurt/Main (Suhrkamp) 2002;
Dies. (Hrsg.): Die Bildung der Zukunft. Frankfurt/Main (Suhrkamp) 2003; Kirchenamt der EKD (Hrsg.): Maße des Menschlichen. Evangelische Perspektiven zur Bildung in der Wissens- und Lerngesellschaft. Eine Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland. Gütersloh (Gütersloher Verlagshaus) 2003;
Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft (Hrsg.): Bildung neu denken! Das Zukunftsprojekt. Gesamtredaktion Dieter Lenzen. Opladen (Leske und Budrich) 2003, 353 Seiten
In: Pädagogische Rundschau, 60. Jahrgang/2006, Heft 6, S. 667-671 |
| |
|
|
Arnold, Rolf/Philipp Gonon: Einführung in die Berufspädagogik. Opladen & Bloomfield Hills
(Verlag Barbara Budrich) 2006.
In: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung, 35. Jahrgang/2006, Heft 3, S. 60f |
| |
|
|
Beck, Simon: Skill-Management, Konzeption für die betriebliche Personalentwicklung.
Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag 2005.
In: EWR 5 (2006), Nr. 2 (Veröffentlicht am 04.04.2006)
http://www.klinkhardt.de/ewr/82448212.html |
| |
|
|
Kaiser, Karin:
Beiträge der Weiterbildung zur Professionalisierung der Pflege.
Eine systematisch-empirische Untersuchung. Frankfurt/Main, Mabuse 2005
(Reihe Wissenschaft, Band 90).
In: Erziehungswissenschaftliche Revue 4 (2005). Nr. 6 (veröffentlicht am 08.12.2005) http://www.klinkhardt.de/ewr/93596495.html |
| |
|
|
Merkens, Hans (Hrsg.):
Lehrerbildung: Zentren für Lehrerbildung
Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005 (Schriftenreihe der DGfE).
In: Erziehungswissenschaftliche Revue 4 (2005), Nr. 4 (veröffentlicht am 10.08.2005)
http://www.klinkhardt.de/ewr/53114568.html |
| |
|
|
Webler, Wolff-Dietrich:
Lehrkompetenz – über eine komplexe Kombination aus Wissen, Ethik, Handlungsfähigkeit und Praxisentwicklung. Bielefeld, Universitäts Verlag Webler 2004.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue 4 (2005), Nr. 2 (Veröffentlicht am 6.04.2005)
http://www.klinkhardt.de/ewr/93702627.htm |
| |
|
|
Winteler, Adi:
Professionell lehren und lernen. Ein Praxisbuch.
Unter Mitarbeit von Hans-Christoph Bartscherer, Claudia Geyer und Gerhard Lehrberger.
Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2004.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue 4 (2005), Nr. 2 (Veröffentlicht am 6.04.2005)
http://www.klinkhardt.de/ewr/53417258.htm |
| |
|
|
Overlander, Gabriele:
Die Last des Mitfühlens.
Aspekte der Gefühlsregulierung in sozialen Berufen am Beispiel Krankenpflege.
In: Pflege aktuell, 49. Jahrgang/1995, Heft 6, S. 455 |
| |
|
|
König, Karl:
Mit körperlich Kranken umgehen. Kleiner Ratgeber für die Fachberufe im Gesundheitswesen.
In: Pflege aktuell, 49. Jahrgang/1995, Heft 4, S. 294 |
| |
|
 |
|
